Proyectos de Cooperación
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Mejora integral e inclusiva de la educación, salud y bienestar de niños/as y adolescentes de 0 a 16 años en El Alto, Bolivia. FASE II
El proyecto que presentamos da continuidad al trabajo colaborativo que vienen desarrollando desde hace más de quince años la Fundación Palliri, en El Alto (Bolivia), y la Fundación FADE, en Murcia (España). Esta segunda fase, iniciada en 2025, consolida una intervención educativa integral orientada al desarrollo pleno de 405 niños, niñas y adolescentes de 0 a 16 años, con especial atención a quienes presentan discapacidad intelectual, autismo o dificultades de aprendizaje.
La iniciativa se llevará a cabo en los centros educativos Palliri y Ciudad de Murcia, ubicados en El Alto, donde se prevé la construcción de un comedor escolar y la habilitación de baños accesibles, con el objetivo de mejorar las condiciones de higiene, salud y permanencia escolar del alumnado. Paralelamente, se fortalecerán los procesos educativos en ambos centros mediante metodologías inclusivas que aseguren la participación activa de todos los niños y niñas, con y sin Necesidades Educativas Especiales.
El proyecto contempla, además, la formación de las familias en acompañamiento emocional, educativo y nutricional desde el hogar, así como la capacitación del personal docente en estrategias inclusivas adaptadas al contexto local. A estas acciones se suma la implementación de un programa de alimentación diaria saludable, el seguimiento del estado nutricional de los menores y el desarrollo de actividades comunitarias orientadas a fortalecer los vínculos entre escuela, familia y comunidad.
Este proyecto se desarrolla con la colaboración estrecha entre Fundación Palliri y Fundación FADE, contando con el apoyo de las comunidades educativas locales, las autoridades municipales, las familias, el personal docente y el voluntariado internacional. Su propósito último es garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, mejorar la salud y nutrición infantil, y contribuir al desarrollo de entornos educativos más humanos y sostenibles.
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