A lo largo de todo 2025, se ha llevado a cabo con éxito el proyecto “Mejora de la educación integral en niños/as y adolescentes de 0 a 16 años en El Alto, Bolivia” logrando optimizar el acceso y mejorar la calidad de la educación de 155 niños, niñas y adolescentes de dos centros educativos de la Fundación Palliri, el Centro Educativo Integral Ciudad de Murcia y el Centro Educativo Infantil Palliri, del Distrito 2 de la ciudad de El Alto.
En primer lugar, se ha reforzado la infraestructura de ambos centros mediante la reforma de los espacios comunes (patios y áreas de recreación) con el fin de ofrecer entornos más seguros, funcionales y estimulantes. Además, en el Centro Educativo Infantil Palliri se han construido y equipado 3 nuevas aulas con mobiliario y material educativo, contribuyendo a mejorar la calidad de la enseñanza y a favorecer la inclusión.
Paralelamente, con el fin de consolidar una enseñanza de calidad se diseñaron e implementaron en ambos centros, actividades educativas diarias con los 155 niños, niñas y adolescentes participantes, integrando contenidos transversales en derechos, igualdad, medio ambiente, salud y participación comunitaria.
La educación más allá del aula: enfoque comunitario
Este proyecto de componente socioeducativo y formativo, ha sido desarrollado desde un enfoque de derechos, participación comunitaria e igualdad de género, de forma que se han visto directamente beneficiadas 380 personas, incluyendo no solo a los alumnos y alumnas, sino también al profesorado y familiares que han participado en las activades a ellos dirigidas.
En este sentido, se han impartido bimensualmente talleres de capacitación a 25 educadores y educadoras en metodologías pedagógicas modernas, uso educativo de TIC y educación inclusiva, y se han elaborado y distribuido los materiales de apoyo docente pertinentes para poner en práctica la formación recibida. Se han impartido un total de 6 talleres de capacitación docente.
Asimismo, se puso en marcha una Escuela de Padres y Madres dirigida a 200 familias, mediante talleres mensuales orientados a fortalecer la crianza positiva, el apoyo escolar y la comunicación familiar, incorporando también contenidos preventivos en salud y problemática social. Los 11 talleres previstos han sido coordinados por el equipo multidisciplinar en el Centro Educativo Infantil Palliri, con la participación puntual de profesionales invitados.
La importancia de la acción conjunta
A pesar de las dificultades derivadas del contexto económico y social de Bolivia durante el periodo de ejecución, la capacidad de adaptación, la coordinación entre la Fundación Palliri y Fundación FADE, la colaboración de la Dirección General de Acción Exterior y Cooperaciónde la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia y la implicación de los actores locales han permitido cumplir los objetivos del proyecto sin comprometer la calidad ni la coherencia de las intervenciones.
